迟砚甩(shuǎi )给她一个这还用问的眼神:我喝加糖的呗。
迟砚(yàn )戴上眼镜,抬头看她一眼:没有,我是说你有自(zì )知之明。
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听(tīng )见(jiàn )大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上(shàng )去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠(yōu ):你们怎么还不去上(shàng )课?
孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发现镜(jìng )片还真没度数,是平光的。
贺勤说的那番话越想(xiǎng )越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨(kǎi )颇(pō )多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(sài )’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都说不出来。
你们这样还上什(shí )么课!不把问题交代情况,就把你们家长找来。
这点细微表情逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过(guò )任(rèn )何一个让他跟外界接触的机会:悠崽跟你说话呢(ne ),怎么不理?
贺勤听完,松了一口气, 转头对教导(dǎo )主任解释:主任, 误会一场, 他们没有早恋。
孟行悠甩开那些有的没的乱(luàn )七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景宝的吧。
楚司瑶跟两个人都不熟,更不愿意去:我也是。
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