然后那老家伙(huǒ )说:这怎么可能成(chéng )功啊,你们连经验(yàn )都没有,怎么写得(dé )好啊?
这个时候我感(gǎn )觉到一种很强烈的夏天的气息,并且很为之陶醉,觉得一切是如此美好,比如明天有堂体育课,一个礼拜以后秋游,三周后球赛,都能让人兴奋,不同于现在,如果现在有(yǒu )人送我一辆通用别(bié )克,我还会挥挥手(shǒu )对他说:这车你自(zì )己留着买菜时候用(yòng )吧。
孩子是一个很(hěn )容易对看起来好像(xiàng )知道很多东西的人产生崇拜心理的人,可是能当教师的至少已经是成年人了,相对于小学的一班处男来说,哪怕是一个流氓,都能让这班处男肃然起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比(bǐ )较低的。教师本来(lái )就是一个由低能力(lì )学校培训出来的人(rén ),像我上学的时候(hòu ),周围只有成绩实(shí )在不行,而且完全没有什么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师(shī )范里又只有成绩实(shí )在不行,而且完全(quán )没有特长,又不想(xiǎng )去当兵,嫌失业太(tài )难听的人选择了做(zuò )教师。所以可想教师的本事能有多大。
我说:不,比原来那个快多了,你看这钢圈,这轮胎,比原来的大多了,你进去试试。
于是我的工人帮他上上下下洗干净了车,那家伙估计只看了招牌(pái )上前来改车,免费(fèi )洗车的后半部分,一分钱没留下,一(yī )脚油门消失不见。
当年夏天,我回到(dào )北京。我所寻找的从没有出现过。 -
说完觉得自己很矛盾,文学这样的东西太复杂,不畅销了人家说你写的东西没有人看,太畅销了人家说看的人多的不是好东西,中国不在少数的作家专家学(xué )者希望我写的东西(xī )再也没人看,因为(wéi )他们写的东西没有(yǒu )人看,并且有不在(zài )少数的研究人员觉(jiào )得《三重门》是本垃圾,理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值,虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话,要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的(de )时候说话很没有意(yì )思。
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